PASAPALABRA DE HUESOS Y MÚSCULOS

¿Conocéis el concurso Pasapalabra? Ahí os dejo la prueba estrella, el Rosco, en esta ocasión con huesos y músculos para que nadie se aburra durante este puente.

PASAPALABRA HUESOS Y MÚSCULOS

HALLOWEEN

Cuando se habla de Halloween o Día de las Brujas, se piensa en calabazas, murciélagos, fantasmas, momias,…

Nosotros para celebrarlo hemos estado trabajando mucho, hemos realizado unas invitaciones con forma de fantasma  para nuestros compañeros y un sinfín de móviles que cuelgan del techo.

Lo preparamos todo con mucha ilusión para el gran día. ¡Aquí tenéis el resultado! Deseamos de todo corazón que os guste.

HUESOS, MÚSCULOS Y ARTICULACIONES

Chicos, ya sabemos que es nuestro APARATO LOCOMOTOR el que nos permite interactuar con el medio que nos rodea mediante el movimiento o locomoción.

Se fundamenta en tres elementos:

• ¿En qué tres elementos se fundamenta nuestro aparato locomotor?
• ¿Sabrías explicarme qué son los HUESOS?
• ¿Cuáles son los más importantes de nuestro esqueleto?
• ¿Qué son las ARTICULACIONES? ¿Cuáles son las más importantes?
• ¿Qué son los MÚSCULOS? ¿Cuáles destacarías?

EN BUSCA DEL HUESO PERDIDO

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Canción con palillos

Los alumnos de Used nos interpretan esta canción- chachacha del Grupo Garbosa con palillos chinos.














Ver video- canción Al Pilar con palillos

¿OS GUSTA LA FRUTA?

Seguimos fieles a crear una sólida base que mejore las rutinas de alimentación, nutrición, actividad física y hábitos saludables.

Fruta, un botín sabroso es un proyecto multidisciplinar, desarrollado por profesores, pedagogos y nutricionistas. Todos sabemos los grandes beneficios que nos aporta el consumo de fruta. Para ver los beneficios del kiwi y de cualquier otra fruta podéis pinchar en este ENLACE

• ¿Cuáles son tus cinco frutas favoritas?
• Describe en cinco líneas los beneficios que nos aporta cada una de ellas.

Desde el centro y especialmente desde el área de Educación Física os proponemos colaborar para coleccionar todas las pegatinas Zespri que se pueda. Con 150 pegatinas lograremos 10 pelotas y si logramos 300 recibiremos 20 pelotas para el centro.

Gigantes y Cabezudos

Los chicos de Cubel nos interpretan la zarzuela "Gigantes y Cabezudos" de Echegaray y Caballero.










  Ver video: Gigantes y Cabezudos

MEJORAR NUESTRA CONDICIÓN FÍSICA

A menudo hablamos de que una persona tiene una buena condición física o está en forma para indicar que su estado de salud es bueno y que es capaz de rendir con éxito en las actividades físico-deportivas que practica. ¡Ojo! Tener una buena condición física no significa ser un súper atleta. Tenedlo siempre presente, ya que consiste en desarrollar tus capacidades para realizar de forma adecuada las actividades físicas en las que participes, conforme siempre a tus posibilidades.

Una condición física saludable va a venir determinada por el nivel de desarrollo de las diferentes Capacidades Físicas Básicas.

PINCHA AQUÍ PARA BUSCAR LA INFORMACIÓN.

• ¿Sabes cuáles son las Capacidades Físicas Básicas?
• ¿Me podrías definir en dos líneas cada una de ellas?

Las Capacidades Físicas Básicas se van a sustentar en una base orgánica (Aparato Locomotor, Circulatorio y Respiratorio), una buena alimentación (Energía) y van a ser susceptibles de mejora con la práctica de juegos, ejercicio o actividad física y deporte.

• ¿Serias capaz de explicarme un juego que desarrolle la velocidad, otro en el que se mejore la resistencia, la fuerza o la flexibilidad?

Un consejo, trabajar atentos ya que al final os dará un resumen de las puntuaciones que podéis incluso imprimir para añadir a vuestro portfolio personal.

UNO PARA TODOS Y TODOS PARA UNO

Atravesar el aro vertical, desenhebrar aros, liberando rosquillas, supervivientes de la lava, la oruga, sin carro y con caballos ciegos, el rescate de la cereza, caballitos o solo con las manos… son algunos juegos que nos permiten trabajar la cooperación.

Ahora podréis dejar volar la imaginación e INVENTAR UN RETO FÍSICO COOPERATIVO que será probado por el resto de compañeros/as de la clase.

A continuación os detallo algunos aspectos que deben estar presentes en los retos para ser totalmente cooperativos. 

1. El reto no se puede superar sin la PARTICIPACIÓN ACTIVA de TOD@S los miembros del grupo (todos los miembros tienen que aportar).

2. Debe haber un OBJETIVO CLARO a conseguir  y un  ELEMENTO MOTIVADOR (tiempo, puntos,...)

3. Debe ser un RETO ADECUADO a la EDAD (ni muy fácil ni muy difícil).

En la misma hoja disponéis de una tabla que os ayudará a crear retos 100% cooperativos, ya que al finalizar la invención del reto deberéis valorar si se cumplen las 3 reglas de oro.